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Mercredi 10 mai 2023, 13 h-17h30, Collège Henri Matisse, Saint-Pierre
Ethnomathématique
Mathématiques et ethnologie
Articles publiés dans cette rubrique
mercredi 16 novembre 2022
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Le Darion, un jeu endémique de La Réunion
La version réunionnaise des « petits chevaux » se joue sur un graphe sans l’équiprobabilité d’un dé
lundi 31 octobre 2022
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Le jeu de 21, un jeu de cartes endémique de La Réunion
Une variante locale du Blackjack permet aux enfants réunionnais de se familiariser avec les nombres
jeudi 28 septembre 2017
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Conférences de Marc Chemillier
Marc Chemillier, informaticien, ethnomathématicien et ethnomusicologue, donnera deux conférences à l’occasion de son passage à la Réunion en septembre-octobre 2017.
mardi 23 décembre 2014
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Les patchworks de Cilaos : enseignement et ethnogéométrie au collège
Dans l’île de la Réunion, les patchworks de Cilaos constituent une activité quotidienne traditionnelle. Nous avons conçu et expérimenté un protocole autour de ces patchworks dans deux classes de cinquième afin de comprendre et de mettre en évidence les apports qu’offre l’ethnicité réunionnaise à l’enseignement des mathématiques. Nous avons prêté particulièrement attention aux réactions orales et aux productions écrites des élèves en situation.
jeudi 21 juin 2012
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Une semaine d’ethnomathématiques avec Éric Vandendriessche
Éric Vandendriessche, chercheur en ethnomathématiques, est venu à la Réunion en avril 2012 à l’invitation de l’IREM et de Sciences Réunion. Il a participé au Festival du film scientifique de la Réunion, où il a présenté son film « Kaninikula, mathématiques aux îles Trobriand », et il a animé un stage à destination des enseignants de collège.
jeudi 22 septembre 2011
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Ethnogéométrie et enseignement
L’ethnomathématique est souvent le résultat d’observation d’objets ou de pratiques artisanales ou mystiques en un lieu géographique donné dans une communauté restreinte mettant en jeu des raisonnements mathématiques. Les résultats de différentes recherches effectuées par des mathématiciens sur les dessins géométriques et les tracés sur le sol permettent d’en repérer les connaissances et les savoirs mathématiques. Ces apports ethnogéométriques peuvent être l’occasion d’introduire de nouvelles pratiques géométriques au niveau des élèves.
dimanche 2 septembre 2001
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La préhistoire des mathématiques
Trois articles issus des conférences données par Olivier Keller à l’IREM de la Réunion en août 2001.