Intégrer des éléments d’histoire des mathématiques en cours
samedi 4 avril 2020
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L’histoire des mathématiques fait son entrée dans les programmes de mathématiques du lycée. Les programmes restent cependant assez flous en proposant des éléments clés d’histoire bruts ou chapeautés par l’expression « on pourra évoquer... ». Oui, mais concrètement, comment on fait ? Il n’est pas question d’y consacrer des séances entières. Dans cet exposé (donné au laboratoire de mathématiques du lycée de Bellepierre et au séminaire de l’IREM), je présente différentes stratégies pour enrichir ses cours et choisir ses exercices afin de permettre d’aborder ces éléments d’histoire, exemples à l’appui.
Documents joints
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- Intégrer des éléments d'histoire des mathématiques
- Marion Le Gonidec
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