Cet article fait un peu double emploi avec l’excellent tutoriel de Monique Gironce [1] sur le site de CarMetal. Mais le sujet vaut la peine qu’on insiste un peu car il s’agit véritablement d’un paradigme.

On va faire un exercice où l’élève doit construire le symétrique d’un point par rapport à une droite sans équerre

Soit dit en passant, B. Gorin a écrit un superbe document sur la géométrie du compas lisible dans l’article que voici, dont l’exemple est tiré...

Donc, on commence par préparer une figure dans CarMetal, où on met l’énoncé : Une droite, fixe [2], et un point :

Ensuite on construit la solution avec le compas [3]

Pour définir un exercice, on clique sur « Spécial » puis « Afficher la palette restreinte » ; ensuite, toujours dans « Spécial », on opte pour « Modifier la palette restreinte » ; là, on choisit les outils auxquels l’élève aura droit : le point, l’intersection, le cercle [4], en cliquant dessus :

Ensuite on enregistre le fichier « Spécial » puis « Enregistrer en tant qu’exercice » [5] sous un nom comme « symétrique.job »

(Il est téléchargeable ci-dessous mais son extension a automatiquement été remplacée par « bin » au lieu de « job »)

On a presque fini : Toujours dans « Spécial » on clique sur « Créer un fichier html et voir dans le navigateur ». C’est là qu’on vérifie une dernière fois la palette (on peut encore la modifier) puis, en cliquant sur « OK », on voit apparaître l’exercice [6] :

Si on veut réutiliser l’exercice (en classe par exemple), on doit transporter avec soi les trois fichiers suivants :

– CaRMetal.jar (celui qui vient d’être créé)
– symétrique.job (l’exo lui-même)
– symétrique.html

C’est ce dernier qui doit être lancé pour faire l’exercice. Lorsque l’élève a réussi, le message « Bravo ! » apparaît, ce qui facilite nettement la gestion de l’exercice en groupe :

Exemple d’évaluation d’une séance d’exerciciels :

On peut préparer plusieurs exercices de ce genre, et même en triturant un peu de html, les mettre dans un seul fichier (on n’a besoin que d’une copie de « CaRMetal.jar » dans le dossier qui contient les exercices). S’il y a 10 exercices, le prof peut se préparer une grille de ce genre :

et cocher les cases en passant dans les rangs. Dans ces conditions on peut avoir le don d’ubiquité...

Il va de soi qu’une telle séance d’exercices est assez longue à préparer mais les élèves travaillent plutôt mieux dans ces conditions que d’habitude.

Voir à ce sujet :

– le site de CaR dont les tutoriels sont fait avec cette méthode
– les diaporamas du site CaRMetal dont celui sur la géométrie dans l’espace est un modèle du genre (quoique pas au format « job » mais au format diaporamas...)