Arithmétique et Algèbre
Calculer avec des nombres et des lettres
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Tout petits jeux
La notion de tout petit jeu est due à John Conway et Simon Norton (années 1970). Un jeu est dit tout petit si, à tout moment de la partie, ou bien…
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Apprendre les fractions par le jeu :
5 ateliers ludiques du cycle 2 au cycle 3 Un levier pour ancrer les concepts mathématiques dans la manipulation et la verbalisation Les fractions représentent un défi majeur dans l’apprentissage des…
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Le modèle de Bernoulli, une manière non standard pour enseigner les fractions en cycle 2
Dans les programmes de 2025, on aborde les fractions dès le cycle 2, selon la progression suivante : une fraction est le quotient de deux entiers (numérateur et dénominateur) Le programme,…
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Dénombrer sans compter
Les experts du m’raha wa n’tso à Mayotte ne comptent jamais les graines (Tiennot communication privée). Pour le katro de Madagascar, seuls les enfants ont le droit de compter les graines,…
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Les programmes de calcul en cycle 3
Depuis les années 1980, Yves Chevallard propose d’entrer dans l’algèbre par le biais de programmes de calcul, et ce, dès le premier degré. On verra plus bas que les programmes de…
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Jeu de cartes pour les fractions aux cycles 2 et 3
Un petit jeu de cartes à imprimer pour utiliser le vocabulaire des fractions, réactiver les notions, familiariser les élèves aux différents découpages équivalents en terme d’aire… Peut s’utiliser mode jeu des…
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Initiation au boulier au CP
Cet article met à disposition des documents utilisables en CP pour une initiation au boulier chinois (dernière période) en 3 ou 4 séances. Les élèves de CP de la classe dans…
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Numération: cabinet de curiosités…
Cet article met à disposition le diaporama d’une conférence que j’avais donnée lors du congrès CIMOM’19 à Mayotte. Un système de numération, c’est un système de représentation concrète, matérielle ou abstraite…
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Chungkala, un jeu de semailles pour le premier degré
Le jeu que voici a été créé en 2024 : Présenté à la fête de la science 2024, ce jeu a eu un énorme succès du CP à la Seconde, sans…