{"id":1858,"date":"2026-03-18T14:00:00","date_gmt":"2026-03-18T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/iremi.univ-reunion.fr\/?p=1858"},"modified":"2026-03-21T11:55:02","modified_gmt":"2026-03-21T07:55:02","slug":"blocks4school-des-environnements-dapprentissage-de-la-programmation-par-blocs-pour-lecole-primaire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iremi.univ-reunion.fr\/?p=1858","title":{"rendered":"Blocks4school – des environnements d’apprentissage de la programmation par blocs pour l’\u00e9cole primaire"},"content":{"rendered":"\n

Lien vers le site : https:\/\/iremi974.gitlab.io\/blocks4school\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

Programmation de d\u00e9placements aux cycles 1 et 2<\/h2>\n\n\n\n

Con\u00e7us d’abord en mode d\u00e9branch\u00e9 et pr\u00e9sent\u00e9s au forum Mathnipulez, les environnements pour le cycle 1 et 2 permettent l’apprentissage de la programmation par le d\u00e9placement d’un pion ou d’un robot sur une sc\u00e8ne. La repr\u00e9sentation du programme peut se faire gr\u00e2ce \u00e0 la tablette de programmation<\/a>. Le d\u00e9placement d’un pion pour le cycle 1 utilise les orientations absolues : haut, bas, gauche, droite. Le d\u00e9placement d’un robot pour le cycle 2 utilise les orientations relatives : avancer, pivoter \u00e0 droite, pivoter \u00e0 gauche, reculer.<\/p>\n\n\n\n

Les sc\u00e8nes peuvent \u00eatre contextualis\u00e9es par rapport \u00e0 l’environnement de l’\u00e9l\u00e8ve (sc\u00e8nes \u00e0 imprimer en A3 puis \u00e0 plastifier) :<\/p>\n\n\n\n